Allemaal naar het stemlokaal
Beschrijving
In deze werkvorm ontdekken en ervaren leerlingen hoe het stemrecht zich in Nederland heeft ontwikkeld sinds 1848; van censuskiesrecht naar algemeen kiesrecht.
De leerlingen krijgen allemaal een rol. In 6 rondes, die over verschillende momenten in de geschiedenis gaan, bepalen zij telkens of hun personage stemrecht had.
Leerdoelen
- Leerlingen weten aan welke criteria je in verschillende perioden van de Nederlandse geschiedenis moest voldoen om stemrecht te hebben.
- Leerlingen beseffen dat het kiesrecht van Nederlandse staatsburgers zich anders heeft ontwikkeld dan dat van oorspronkelijke bewoners van landen die in het verleden gekoloniseerd waren door Nederland.
- Leerlingen hebben een beargumenteerde mening over stemrecht vanaf 16 jaar.
Reageer